Neach-togail Apple Bidh sgaoileadh an leabhair seo rud beag neo-ghnàthach an taca ri feadhainn eile. Cha chuir mi fòcas air a’ churraicealam den chiad ìre, no air tagraidhean sònraichte. Anns a’ phìos seo, bheir mi a-steach goirid dhut mun mhodail SAMR, aig a bheil an t-ùghdar Ruben R. Puentedura. Bruidhnidh sinn mu mhodail SAMR, no na ceumannan riatanach airson toirt a-steach iPadn agus teicneòlasan eile air an deagh smaoineachadh chan ann a-mhàin ann am foghlam.
Dè a th’ ann am modail SMR agus mar a thathar ga chleachdadh ann an cleachdadh
Tha an t-ainm modal SAMR air a dhèanamh suas de 4 faclan:
- FO-STEACH
- AUGADH
- MODHACHADH
- ATH-SGRÙDADH (atharrachadh iomlan)
Tha e mu dheidhinn mar as urrainn dhuinn ICT (iPads) a thoirt a-steach gu smaoineachail ann an teagasg.
Anns a’ chiad ìre (S), chan eil ICT a’ gabhail àite ach dòighean ionnsachaidh àbhaisteach (leabhar, pàipear is peansail,...). Chan eil amasan eile ann. An àite a bhith a’ sgrìobhadh ann an leabhar notaichean, bidh clann a’ sgrìobhadh, mar eisimpleir, air clàr no laptop. An àite a bhith a’ leughadh leabhar clasaigeach, leugh iad leabhar didseatach, msaa.
Anns an 2na ìre (A), thathas a’ cleachdadh na cothroman a tha an inneal a chaidh a thoirt seachad agus a thairgsinn mu thràth. Faodar bhidio, ceanglaichean, deuchainn eadar-ghnìomhach, msaa a chur ris an leabhar didseatach.
Tha an treas ìre (M) mu thràth ag amas air amasan teagaisg eile, as urrainn dhuinn a choileanadh gu dìreach le taing do theicneòlasan ICT. Bidh sgoilearan a’ cruthachadh an stuthan ionnsachaidh fhèin oir ’s urrainn dhaibh fiosrachadh a lorg agus a phròiseasadh iad fhèin.
Anns a’ 4mh ìre (R), tha sinn mu thràth a’ dèanamh làn fheum de chomasan TFC, leis an urrainn dhuinn fòcas a chuir air amasan gu tur ùr. Chan e a-mhàin gu bheil clann a’ cruthachadh na stuthan ionnsachaidh aca fhèin, ach faodaidh iad an roinn, faighinn thuca uair sam bith, àite sam bith, XNUMX uair san latha.
Bheir mi aon eisimpleir shònraichte, nuair a smaoinich sinn air a’ 1d semeastar leis an treas ìre sa bhun-sgoil.
- Leigidh mi leis a’ chlann falbh bhidio, far a bheilear a’ glacadh na h-amannan cudromach sa chiad leth den bhliadhna.
- Ann a bhith a’ dèanamh seo, mhìnich a’ chlann mar a bha iad a’ faireachdainn mu dheidhinn, na rinn iad sgrùdadh agus ionnsachadh.
- Chruthaich iad tar-shealladh sìmplidh air a’ chuspair a bu chòir dhaibh a mhaighstir.
- Chuidich iad a chèile le leabhraichean teacsa, làraich-lìn clas.
- Roinn a’ chlann an taisbeanadh còmhla rium.
- Chruthaich mi aon fhear bho na taisbeanaidhean co-roinnte.
- Chuir mi air làrach-lìn a’ chlas e.
- Chuir e ceanglaichean ri cuspairean a dh'fhaodadh trioblaidean adhbhrachadh dhaibh.
[youtube id = ”w24uQVO8zWQ” leud = “620″ àirde =” 360 ″]
Chì thu toradh ar n-obair an seo.
Teicneòlas (a tha, gu dearbh, tha sinn air a bhith a 'cleachdadh airson ùine fhada agus gu sàbhailte fo smachd) gu h-obann a' leigeil leinn stuthan a chruthachadh a tha ruigsinneach do chloinn uair sam bith, àite sam bith, le ceanglaichean ris a 'chuspair a bu chòir dhaibh a mhaighstir.
